Khoa Học Máy Tính Bách Khoa

*

Ngành Khoa học laptop thuộc nhóm ngành laptop và công nghệ thông tin.

Bạn đang xem: Khoa học máy tính bách khoa

1. TỔNG quan lại CHƯƠNG TRÌNH:


Ngành Khoa học máy vi tính thuộc đội ngành máy tính xách tay và technology thông tin. Phương châm của lịch trình ngành Khoa học laptop là đào tạo thành những kỹ sư có quality cao, có tác dụng thiết kế, kiến tạo và thực thi những hệ thống phần mềm đáp ứng nhu cầu trong nước và quốc tế. Kỹ sư xuất sắc nghiệp ngành kỹ thuật Máy tính cũng được trang bị rất nhiều kiến thức cần thiết để rất có thể học tiếp cao học tập và ts trong lĩnh vực laptop và công nghệ thông tin.
Chương trình vẫn trang bị cho sinh viên kiến thức nền tảng thuộc lĩnh vực laptop và technology thông tin, kỹ năng và kiến thức cốt lõi ngành khoa học Máy tính, với kiến thức, technology chuyên sâu của ngành như trí tuệ nhân tạo, bảo mật thông tin và bình an máy tính, cách xử trí dữ liệu cân nặng lớn từ mạng mạng internet và những mạng buôn bản hội, xây đắp và cải tiến và phát triển các ứng dụng cho những thiết bị di động cầm tay và môi trường thiên nhiên Web.
Sau khi xuất sắc nghiệp chương trình ngành Khoa học máy tính xách tay của ngôi trường Đại học Bách Khoa, các kỹ sư có thể đảm nhiệm nhiều các bước trong lĩnh vực máy tính và công nghệ thông tin như:

- kiến tạo và xây dựng những phầm mềm máy tính xách tay cho những ngân hàng, các tổ chức tài chính, hành chủ yếu và yêu đương mại, v.v.

- thiết kế và xây dựng các ứng dụng cho những thiết bị di động, ứng dụng thương mại dịch vụ điện tử trên nền Web, những trò nghịch trên máy tính xách tay và sản phẩm di động, v.v.

- quản trị và sản xuất các chiến thuật đảm bảo an ninh cho các hệ thống máy tính và khối hệ thống mạng lắp thêm tính.

- thao tác làm việc trong các công ty gia công phần mềm mang đến các thị phần Mỹ, Nhật cùng Châu Âu.

- tư vấn, đánh giá và cách tân và phát triển các dự án, giải pháp công nghệ thông tin.

Xem thêm:


Theo số liệu thống kê trong những năm gần đây, 100% kỹ sư tốt nghiệp ngành Khoa học máy vi tính và Kỹ thuật laptop của trường có việc làm hoặc học tiếp theo đại học trong vòng 1 năm tiếp theo khi xuất sắc nghiệp. Nút lương của những kỹ sư mới giỏi nghiệp từ nhị ngành này nằm trong hàng cao nhất trong nhóm các ngành kỹ thuật.
Hiện nay, những kỹ sư xuất sắc nghiệp lĩnh vực máy tính xách tay và công nghệ thông tin của ngôi trường Đại học tập Bách Khoa đã có tuyển dụng và thao tác tại đa số các công ty lớn trong nghành nghề này tại việt nam và một số công ty khủng trên quả đât như doanh nghiệp IBM (Mỹ), intel (Mỹ), NEC (Nhật), Renesas (Nhật), NTT Data (Nhật), ELCA (Thụy Sĩ), tập đoàn Viettel, tập đoàn lớn FPT, Mobifone, KMS công nghệ Vietnam, TMA Solutions, CSC Vietnam, Global CyberSoft, bank Đông Á, ngân hàng Công thương, v.v.
Nhiều cựu sv của Khoa công nghệ và Kỹ thuật máy tính hiện phụ trách các vị trí lãnh đạo, kỹ thuật quan trọng tại các tập đoàn, công ty lớn trong lĩnh vực technology thông tin sinh hoạt Việt Nam.

- các điểm sệt biệt:

Từ năm 2008, trường Đại học Bách Khoa thực hiện xây dựng nhì chương trình huấn luyện và đào tạo Khoa học máy tính và Kỹ thuật máy tính theo chuẩn chỉnh ABET. Đây là một chuẩn dành cho các chương trình huấn luyện và giảng dạy về nghệ thuật và technology được áp dụng thông dụng tại các trường đh của Mỹ. Từ thời điểm năm 2014, công tác Khoa học máy tính xách tay cùng với chương trình Kỹ thuật máy vi tính chính thức được kiểm định vì ABET. Cho đến thời điểm này, đó là hai chương trình thứ nhất và tuyệt nhất tại nước ta được ABET kiểm định. Qua hoạt động xây dựng chương trình đào tạo và huấn luyện theo chuẩn ABET, unique của hai công tác Khoa học máy tính và Kỹ thuật laptop được cải thiện đến các chuẩn chỉnh mực quốc tế. Kỹ sư xuất sắc nghiệp từ những chương trình được ABET kiểm định sẽ được công nhận thoáng rộng bởi những công ty và tổ chức triển khai của Mỹ.

-Hoạt động nghiên cứu và phân tích khoa học:

Bên cạnh vấn đề học tập kỹ năng chuyên môn trong các giờ học tập trên lớp, sinh viên Khoa công nghệ và Kỹ thuật máy tính xách tay rất tích cực tham gia các chuyển động nghiên cứu khoa học cùng bè lũ cán bộ huấn luyện và đào tạo của Khoa. Nhiều người sinh viên gồm được các bài báo khoa học trong số hội nghị, tập san khoa học thế giới có uy tín tức thì trong thời hạn còn đang theo học chương trình đào tạo và huấn luyện đại học. Một số sản phẩm các bạn tham gia xây dựng có nhiều ý nghĩa trong trong thực tế như khối hệ thống thông tin giao thông cho địa bàn thành phố hồ chí minh (http://traffic.vxcialistoufjg.com.edu.vn), áp dụng hướng dẫn fan đi con đường trong thành phố giúp tránh những điểm có tình hình giao thông phức tạp trên app android (ứng dụng Road Maester trên top google Play), ứng dụng nhận diện và đếm xe trong city qua những camera giao thông, các khối hệ thống quan trắc môi trường thiên nhiên tại các khu công nghiệp, vận dụng xe điều khiển không fan lái, khối hệ thống điều khiển robot lặn biển, khối hệ thống lưu trữ tài liệu lớn, v.v…

-Hoạt hễ sinh viên:

Khoa kỹ thuật và Kỹ thuật máy tính thường xuyên tổ chức các vận động chuyên môn và vận động hướng nghiệp nhằm mục đích tạo đk cho sinh viên sẵn sàng các kiến thức, kỹ năng quan trọng cho nghề nghiệp tương lai của mình, và cồn thời làm cho môi trường hoạt động vui chơi của sinh viên được sinh động, lôi cuốn hơn. Các chuyển động tiêu biểu được tổ chức triển khai định kỳ thường niên như Hội chợ việc làm, Tuần lễ công nghệ thông tin, các cuộc thi trình độ chuyên môn như BKIT car Rally, các seminar về công nghệ mới và khả năng nghề nghiệp bao gồm sự thâm nhập của cộng đồng doanh nghiệp trên TP.HCM. Bên cạnh ra, sinh viên Khoa công nghệ và Kỹ thuật máy tính tích cực tham gia các vận động xã hội với các chuyển động chuyên môn vào trường như tham gia những chiến dịch mùa hè xanh, xuân tình nguyện, v.v…

-Một số video clip về vận động sinh viên:


- cuộc thi BKIT car Rally: https://www.youtube.com/watch?v=9jCySUhi1Fk

2. MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH:Xem đưa ra tiết

3. CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO:Từ khóa 2014,2008,2009,2010,2011,2012,2013


Để bảo vệ chất lượng đào tạo, tương xứng xu thế trở nên tân tiến mới của khu đất nước, đáp ứng nhu cầu các quy định ở trong nhà nước, cơ quan công ty quản, và đặc biệt là đáp ứng nhu yếu các bên liên quan trọng yếu, từ đó đứng vững và đẩy mạnh vai trò và nhiệm vụ của mình, bên trường nhà trương cung ứng các chương trình huấn luyện (CTĐT) tiên tiến, cập nhật. Vị đó, sau khi kết thúc một chu kỳ luân hồi đào tạo, công ty trường sẽ thực hiện rà soát, nhận xét CTĐT nhằm update và thay đổi trên phạm vi toàn trường. Nắm thể, giữa những năm gần đây nhà ngôi trường đã đổi mới CTĐT vào những năm 2002, 2008, với 2014. Thừa trình này có sự tham gia của các bên liên quan trọng yếu như: nhà áp dụng lao động, cựu sinh viên, sinh viên, và giảng viên, cùng dựa trên những quy định của phép tắc Giáo dục đh và những cơ quan công ty quản. Trong lần đổi mới CTĐT vào năm 2014, bên trường áp dụng quy mô CDIO (Conceive – kiến thiết – Implement – Operate), để xây dừng CTĐT nhằm mục đích giúp tín đồ học đáp ứng nhu cầu các yêu mong của làng mạc hội và những bên tương quan về kỹ năng và kỹ năng. Cạnh bên đó, trong quy trình vận hành, đơn vị trường mang lại phép biến hóa và hiệu chỉnh nhỏ tuổi nhằm kịp thời đáp ứng nhu cầu phát sinh bắt đầu và cấp cho thiết.

4. CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO:từ khóa 2014 về sau,từ khóa 2013 về bên trước


Các MTĐT sau đó được ví dụ hoá thành các chuẩn đầu ra (CĐR) của CTĐT, trong các số ấy thể hiện cụ thể những trình độ năng lực chuyên môn về loài kiến thức, kỹ năng, cách biểu hiện mà người học hoàn toàn có thể đạt được vào thời điểm xuất sắc nghiệp. Đối với những CTĐT 2014, các CĐR được gây ra theo một tiến trình chặt chẽ, khoa học trong những số ấy CĐR cân xứng với MTĐT, đề đạt sứ mạng của trường, khoa. Trong quy trình xây dựng CĐR, những bên liên quan bao gồm giảng viên, bên tuyển dụng, cựu sinh viên, với sinh viên được mang ý kiến thông qua các bề ngoài khảo gần kề và/hoặc hội thảo, phỏng vấn sâu. CĐR được xây dựng chi tiết đến cấp độ 3 (cho CTĐT) và cấp độ 4 (cho môn học).
Cấu trúc của toàn bộ các CTĐT trên trường ĐHBK được thiết kế dựa trên kết cấu CTĐT khung nguyên tắc bởi ngôi trường ĐH Bách Khoa. Kết cấu CTĐT khung bao hàm các khối kỹ năng và kiến thức từ kiến thức giáo dục đại cương cho khối kỹ năng và kiến thức giáo dục chăm nghiệp. Trong đó, khối kiến thức giáo dục đại cương cứng nhằm hỗ trợ nền tảng lý luận, toán và khoa học tự nhiên, chủ yếu trị, thôn hội …; còn khối kỹ năng giáo dục bài bản cung cấp các kiến thức và kỹ năng cơ bản của ngành đào tạo và huấn luyện theo diện rộng cùng sâu của lĩnh vực đào tạo.